О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и

О.М. Райш, Наша родина, Томская область, с. Уртам, учитель российского языка и литературы ОГКОУ «Уртамская особая (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными способностями здоровья VIII О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и вида» Нормативно-правовое регулирование защиты прав и легитимных интересов детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, также лиц из числа детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей


По статистическим данным в О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и Рф насчитывается более 700 тыщ детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей. Основными причинами роста числа соц сирот являются падение общественного престижа семьи, ее вещественные и жилищные трудности, межнациональные О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и конфликты, рост внебрачной рождаемости, высочайший процент родителей, ведущих асоциальный стиль жизни. В этой связи защита прав и интересов детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей, приобретает в Рф очень принципиальное значение.


Актуальность препядствия правового О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и регулирования легитимных интересов детей-сирот состоит в том, что сейчас действующие русские муниципальные университеты, призванные заниматься решением соц заморочек детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей, работают в большей степени О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и в границах устаревших эталонов. Корпоративные интересы гос машины продолжают оставаться главенствующими. Потому муниципальные учреждения не нацелены реально на содействие реализации прав и защиты интересов детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, а О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и сконцентрированы на вопросах самовыживания, самооправдания собственной деятельности суммой предпринимаемых усилий.

В качестве базисной ценности нашего общества, которое стремится стать штатским, признается семья, как основной соц институт, и детки, которым предстоит О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и жить в Рф. В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети-сироты и малыши, которые по различным причинам остаются без попечения родителей. И в данном случае общество и О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и правительство берет на себя заботу о развитии и воспитании таких деток.

В текущее время в обыденной речи и в теоретических исследовательских работах обширно употребляются такие понятия, как сирота (сиротство) и соц сирота О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и (соц сиротство). Уточним содержание этих понятий.

Дети-сироты – это детки в возрасте до 18 лет, у каких погибли оба либо единственный родитель. Соц сирота – это ребенок, который имеет родителей, но они по каким-то О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и причинам не занимаются воспитанием малыша. В данном случае заботу о детях берет на себя общество и правительство. Это и малыши, предки которых юридически не лишены родительских прав, но практически не хлопочут О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и о собственных детях. Соц сиротство – соц явление, обусловленное наличием в обществе деток, оставшихся без попечения родителей, вследствие лишения их родительских прав, признания родителей недееспособными, безвестно отсутствующими и т.д.

Раз в год в О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и Рф, по сведениям, приведенным в Муниципальном докладе о реализации РФ Конвенции о правах малыша, выявляется около 100 тыс. малышей, оставшихся без попечения родителей. Если же гласить не о вновь выявленных соц сиротах, а О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и о картине, которая сложилась в последние годы в стране в целом, под опекой и попечительством, по данным Минобразования РФ, находятся на данный момент 49% деток, оставшихся без попечения родителей. В этом смысле О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и данную форму устройства малыша можно без преувеличения считать самой всераспространенной и более демократичной.

Закрепление прав малышей во всех сферах их жизнедеятельности в согласовании с требованиями Конвенции ООН о правах малыша, Конституции Русской Федерации является О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и основной целью в области правовой защиты юношества. Правовая защита обхватывает все сферы жизнедеятельности малыша: воспитание, образование, мед сервис, трудовую занятость, соц обеспечение и др.

В почти всех субъектах Русской Федерации О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и реализуются дополнительные гарантии по социальной поддержке детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей, такие, к примеру, как: предоставление бесплатного проезда в публичном транспорте, обучения на курсах по подготовке к поступлению в учреждения О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и среднего и высшего проф образования, выплата завышенной стипендии и пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей и другие. В большинстве субъектов РФ приняты нормативные правовые акты, направленные на обеспечение О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и жильем детей-сирот и соц сирот.

Ни для кого не тайна, что в последние годы в Рф в критериях продолжающейся непостоянности социально-экономической и политической жизни наблюдается устойчивая тенденция роста числа детей-сирот и малышей О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, оставшихся без попечения родителей. По статистическим данным их полное количество составляет на данный момент более 700 тыщ человек. При этом только маленькое число этих деток остались без попечения в итоге погибели О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и их родителей. Другие относятся к явлению так именуемого «социального сиротства», другими словами являются сиротами при живых родителях, и число их вырастает чертовски. Основными причинами роста числа детей-сирот при живых родителях О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и являются падение общественного престижа семьи, ее вещественные и жилищные трудности, межнациональные конфликты, рост внебрачной рождаемости, высочайший процент родителей, ведущих асоциальный стиль жизни. В этой связи защита прав и интересов детей-сирот и деток, оставшихся О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и без попечения родителей, приобретает в Русской Федерации очень принципиальное значение.

Каким образом обстоят дела в РФ с соблюдением прав детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей?

В согласовании с требованиями норм интернационального О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и права ребенок, который временно либо повсевременно лишен собственного домашнего окружения либо не может более оставаться в таком окружении, имеет право на необыкновенную защиту и помощь, предоставляемые государством (статья 20 Конвенции О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и о правах малыша). В Русской Федерации задачей гос значимости является создание критерий для настоящего физического, умственного, духовного, нравственного и общественного развития детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей, подготовки их к самостоятельной жизни О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и в современном обществе. Для этого предусматривается всеохватывающее воплощение мероприятий, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации, направленных на формирование и реализацию гос политики по отношению к детям, оставшимся без О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и попечения родителей, и обеспечивающих их социальную защищенность, профессиональную подготовку, трудоустройство и всеполноценную интеграцию в общество.

^ Меры гос поддержки детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей:

1. При получении образования. Для реализации О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и права на образование гражданам, нуждающимся в социальной помощи, правительство стопроцентно либо отчасти оплачивает расходы на их содержание в период обучения. Федеральные законы «Об образовании», «О высшем и послевузовском проф образовании» предугадывают О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и прием детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, в муниципальные и городские образовательные учреждения среднего и высшего проф образования вне конкурса при условии удачной сдачи вступительных экзаменов.

Лица данной категории зачисляются на полное государственное О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и обеспечение до окончания ими муниципального либо городского учреждения исходного, среднего и высшего проф образования. Не считая того, им выплачивается стипендия, размер которой возрастает более чем на 50 процентов по сопоставлению О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и с размером стипендии, установленной для обучающихся в данном образовательном учреждении, также выплачивается каждогоднее пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии.

2. В области труда и занятости. Главной задачей О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и страны в сфере труда и занятости выпускников учреждений для детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, является предоставление им равных способностей в реализации права на труд и выбор профессии при помощи разных О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и мероприятий, включая профессиональную подготовку.

^ 3. При мед обслуживании. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, также лицам из их числа, предоставляется бесплатное мед сервис и оперативное исцеление в любом муниципальном и О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и городском лечебно-профилактическом учреждении, в том числе проведение диспансеризации, оздоровления, постоянных мед осмотров за счет средств соответственного бюджета. Не считая того, им предоставляются бесплатные путевки в школьные и студенческие спортивно-оздоровительные лагеря (базы) труда и О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и отдыха, в санаторно-курортные учреждения при наличии мед показаний, бесплатный проезд к месту отдыха, исцеления и назад.

4. В жилищной сфере. Одним из важных вопросов, с которым сталкиваются выпускники учреждений для О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, является вопрос обеспечения жилой площадью.

Дети-сироты и малыши, оставшиеся без попечения родителей, также малыши, находящиеся под опекой (попечительством), имевшие закрепленное жилое помещение, сохраняют О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и на него право на весь период пребывания в образовательном учреждении либо учреждении общественного обслуживания населения, также в учреждениях всех видов проф образования независимо от форм принадлежности, на период службы в рядах О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и Вооруженных Сил РФ, на период нахождения в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы. А лица, не имеющие закрепленного жилого помещения, обеспечиваются органами исполнительной власти по месту проживания вне очереди равноценной ранее занимаемому ими О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и (либо их родителями) жилому помещению жилой площадью не ниже установленных соц норм.

Наличие закрепленной жилой площади у выпускников детских муниципальных учреждений, все же, не всегда решает жилищный вопрос, потому что О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и возврат в ранее сохраненные за ними жилые помещения не содействует их обычной предстоящей жизни. Часто происходит возврат в асоциальную обстановку, к лицам, лишенных родительских прав, страдающим алкоголизмом, наркоманией, ведущим безнравственный стиль жизни, на О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и психическом уровне нездоровым, также в жилые помещения, не отвечающие санитарным и техническим требованиям. Не считая того, пользуясь тем, что выпускники детских муниципальных учреждений в 1-ые годы выпуска не приспособлены к условиям самостоятельной жизни О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, а получаемая выпускником зарплата не дает способности оплачивать стопроцентно расходы по содержанию жилого помещения, недобропорядочные лица методом обмана, злоупотребления доверием сирот достигают совершения ими сделок по обмену, приватизации и следующему отчуждению занимаемых О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и жилых помещений либо ухудшению их жилищных критерий. Все это ведет к росту числа лиц, утрачивающих неизменное место проживания, занимающихся бродяжничеством, попрошайничеством и совершением правонарушений.

В решении данной препядствия хотелось бы направить О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и внимание на законодательство, которое воспринимает решения, борющиеся с данной неувязкой. Так, постановлением Правительства Москвы от 31 августа 1999 года № 797 было утверждено положение о порядке предоставления жилых помещений и дополнительных гарантиях жилищных прав детей-сирот и О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей. В данном положении, во-1-х, перечислены происшествия, наличие которых делает неосуществимым возвращение деток в сохраненное за ними жилое помещение и, как следует, является основанием для предоставления им О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и другого равноценного жилища.

Во-2-х, предоставление жилых помещений выпускникам детских муниципальных учреждений оформляется сначало контрактом безвозмездного использования жилыми помещениями сроком на 5 лет, и только по истечении 5 лет он переоформляется в установленном порядке на О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и контракт общественного найма. Таким макаром, данный порядок предутверждает возможность утраты выпускником жилого помещения в течение первых 5 лет самостоятельной жизни.

Каким же образом распределяются возможности меж разными органами и структурами по защите и О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и реализации прав детей-сирот?

Защиту прав и интересов таких малышей производят специально уполномоченные государством органы опеки и попечительства..

Эти органы:

- ведут учет малышей, оставшихся без попечения родителей;

- исходя из определенных событий утраты О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и попечения родителей, избирают формы их устройства;

- производят следующий контроль над критериями их содержания, воспитания и образования (ст. 121 СК РФ).

Для своевременного выявления таких деток закон ложит на должностных лиц О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и учреждений, которые конкретно соприкасаются с детками (детских садов, школ, детских поликлиник и т.д.), также на людей, располагающих сведениями об утрате детками попечения родителей, обязанность сказать об этом в орган опеки и попечительства по месту О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и фактического нахождения деток (ст. 122 СК РФ).

При получении таких сведений либо самостоятельном выявлении деток, оставшихся без попечения, органы опеки и попечительства принимают конструктивные меры для защиты их прав и интересов (разыскивают О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и родственников, обеспечивают ребенку временное прибежище и т.п.) и решают вопрос о форме устройства и предстоящем воспитании малыша.

Устройство малышей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется в разных правовых формах. Деток сначала стремятся передать О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и на воспитание в семью: на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) либо в приемную семью. При отсутствии таковой способности помещают малышей на воспитание в разные муниципальные учреждения: дома малыша, детские О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и дома, школы-интернаты, дома для инвалидов и т.д. (ст. 123 СК РФ). Тип учреждения определяется зависимо от возраста и состояния здоровья малыша. Нахождение малыша в любом муниципальном детском учреждении не исключает в предстоящем О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и устройства его в семью.

Органы управления социальной защитой населения в границах собственной компетенции:

- производят меры по профилактике безнадзорности несовершеннолетних и организуют персональную профилактическую работу в отношении безпризорных и беспризорных несовершеннолетних, их родителей либо О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и легитимных представителей, не исполняющих собственных обязательств по воспитанию, содержанию несовершеннолетних и (либо) негативно влияющих на их поведение или безжалостно обращающихся с ними;

- держут под контролем деятельность специализированных учреждений для несовершеннолетних;

- вводят в деятельность О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и учреждений и служб, предоставляющих социальные услуги несовершеннолетним и их семьям, современные методики и технологии социальной реабилитации.

Учреждения общественного обслуживания:

- предоставляют безвозмездно социальные услуги несовершеннолетним;

- выявляют несовершеннолетних, находящихся в социально небезопасном положении, оказывают О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и им нужную помощь в согласовании с персональными программками социальной реабилитации;

- учавствуют в персональной профилактической работе с безпризорными несовершеннолетними, в том числе методом организации их досуга, развития творческих возможностей несовершеннолетних в кружках О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, клубах по интересам, сделанных в учреждениях общественного обслуживания, также оказывают содействие в организации оздоровления и отдыха.

Детские дома и школы-интернаты для детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, в согласовании с уставами обозначенных учреждений либо положениями о их:

- принимают для содержания, воспитания, обучения, следующего устройства и подготовки к самостоятельной жизни несовершеннолетних в случаях погибели родителей, лишения их родительских прав, ограничения О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и их в родительских правах, признания родителей недееспособными, долговременной заболевания родителей, уклонения родителей от воспитания деток, также в других случаях отсутствия родительского попечения;

- принимают на срок, обычно, менее 1-го года для содержания, воспитания и О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и обучения несовершеннолетних, имеющих родителей либо легитимных представителей, если обозначенные несовершеннолетние проживают в семьях, пострадавших от стихийных бедствий, или являются детками одиноких матерей (отцов), безработных, беженцев либо принужденных переселенцев;

- производят защиту прав и легитимных О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и интересов несовершеннолетних, обучающихся либо содержащихся в обозначенных учреждениях, также участвуют в границах собственной компетенции в персональной профилактической работе с ними.

Особые учебно-воспитательные учреждения открытого типа в согласовании с уставами обозначенных учреждений либо О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и положениями о их:

- принимают для содержания, воспитания и обучения лиц в возрасте от восьми до 18-ти лет, требующих специального педагогического подхода, на основании постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, образованной органом местного самоуправления, заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия несовершеннолетних, достигших возраста 14-ти лет, их родителей либо легитимных представителей;

- организуют психолого-медико-педагогическую реабилитацию несовершеннолетних и участвуют О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и в границах собственной компетенции в персональной профилактической работе с ними;

- производят защиту прав и легитимных интересов несовершеннолетних, обеспечивают их мед сервис, получение ими исходного общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, исходного О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и проф образования в согласовании с муниципальными образовательными эталонами.

В особые (коррекционные) образовательные учреждения закрытого типа помещаются несовершеннолетние, имеющие отличия в развитии и (либо) заболевания, вызывающие необходимость их содержания, воспитания и обучения в таких учреждениях О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, на основании документов.

Администрация специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа в согласовании с уставом обозначенного учреждения либо положением о нем:

- обеспечивает особые условия содержания несовершеннолетних, включающие в себя охрану местности обозначенного учреждения О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и; личную безопасность несовершеннолетних и их наивысшую защищенность от негативного воздействия; ограничение свободного входа на местность обозначенного учреждения сторонних лиц; изоляцию несовершеннолетних, исключающую возможность их ухода с местности обозначенного учреждения по собственному О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и желанию; круглосуточное наблюдение и контроль за несовершеннолетними, в том числе во время, отведенное для сна; проведение личного осмотра несовершеннолетних, осмотра их вещей, получаемых и отправляемых писем, посылок либо других почтовых сообщений;

- информирует органы О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и внутренних дел по месту нахождения обозначенного учреждения и по месту проживания либо месту пребывания несовершеннолетних о случаях их самовольного ухода и вместе с органами внутренних дел принимает конструктивные меры О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и по их обнаружению и возвращению в обозначенное учреждение;

- направляет в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, образованную органом местного самоуправления, по месту проживания либо месту пребывания несовершеннолетнего уведомление о его О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и выпуске из обозначенного учреждения не позже чем за один месяц до выпуска, также характеристику несовершеннолетнего и советы о необходимости проведения с ним в предстоящем персональной профилактической работы и оказания ему содействия в трудовом О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и и бытовом устройстве;

- готовит вместе с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, образованной органом местного самоуправления, представления в трибунал по месту нахождения обозначенного учреждения по последующим вопросам: перевода несовершеннолетних в другие особые О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и учебно-воспитательные учреждения закрытого типа в связи с их возрастом, состоянием здоровья, также в целях сотворения более подходящих критерий для их исправления; прекращения пребывания несовершеннолетних в обозначенном учреждении до истечения установленного О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и трибуналом срока, если они ввиду исправления не нуждаются в предстоящем применении этой меры воздействия; продления срока пребывания несовершеннолетних в обозначенном учреждении в случае необходимости окончания их обучения.

Должностные лица особых учебно-воспитательных учреждений О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и закрытого типа имеют право:

- проводить личный осмотр несовершеннолетних, осмотр их вещей, получаемых и отправляемых ими писем, посылок либо других почтовых сообщений, местности обозначенного учреждения, спальных, бытовых, других помещений и находящегося О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и в их имущества в целях выявления и изъятия предметов, нелегальных к хранению в обозначенных учреждениях, о чем составляется соответственный акт;

- использовать в исключительных случаях в течение мало нужного времени меры физического сдерживания О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и (физическую силу) в границах, не унижающих людского плюсы, в целях пресечения совершения несовершеннолетними общественно небезопасных деяний либо причинения вреда собственной жизни либо здоровью или для устранения другой угрозы, конкретно угрожающей охраняемым О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и законом интересам других лиц либо страны.

О намерении применить меры физического сдерживания (физическую силу) должностные лица особых учебно-воспитательных учреждений закрытого типа должны за ранее устно уведомить несовершеннолетних, предоставив им время, достаточное для прекращения противоправных О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и деяний, кроме случаев, когда промедление в применении этих мер делает конкретную опасность жизни либо здоровью несовершеннолетних или других лиц либо может повлечь другие тяжкие последствия.

Таким макаром, во всех случаях, когда О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и ребенок по тем либо другим причинам остался без попечения собственных родителей (в случае их погибели, заболевания, долгого отсутствия, лишения родителей родительских прав либо ограничения их в таких правах, уклонения родителей от его воспитания О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и и т.п.), заботу о нем воспринимает на себя правительство.

В окончании хотелось бы отметить, что в виду разнопланового подхода в рассмотрении ряда вопросов относительно защиты прав и интересов детей-сирот О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, и малышей, оставшихся без попечения родителей, данная неувязка будет оставаться животрепещущей и нуждаться в особенном внимании страны.

Литература

Нормативно-правовые акты:

1. Домашний кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (с изм. и доп. от О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и 15 ноября 1997 г., 27 июня 1998 г., 2 января 2000 г.), СЗ РФ. 1996г. N 1 ст. 16.

Штатский кодекс Русской Федерации (части 1-ая, 2-ая и 3-я) (с изм. и доп. от 20 февраля, 12 августа 1996 г., 24 октября 1997 г О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и., 8 июля, 17 декабря 1999 г., 16 апреля, 15 мая, 26 ноября 2001 г., 21 марта 2002 г.). СЗРФ от 5 декабря 1994 г. N 32 ст. 3301, 29 января 1996 г. N 5 ст. 410, 3 декабря 2001 г. N 49 ст. 4552.

2. Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. «О муниципальном банке данных о О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детях, оставшихся без попечения родителей». // СЗ РФ. 2001. N 17. Ст.1643.

3. Федерального закона от 21 декабря 1996г. N 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей». СЗ РФ. 1996г О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и. N 52 ст. 5880.

4. Главные направления социальной политики по улучшению положения деток в РФ до 2000 г. Утверждены Указом Президента РФ от 14 сентября 1995 г. N 942. // СЗ РФ. 1995. N 38. Ст.3664.

5. Всеобщая декларация прав О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и малыша. Сборник документов по правам человека, 1994.

5. Конвенция защите прав человека и главных свобод (заключена в г. Риме 04.11.1950) // Собрание законодательства РФ, 08.01.2001, №2.


Спец литература:

1. Брутман, В. Соц сиротство: по пути отчаяния / В. Брутман // Народное образование. – 1999.– № 9.

2. Брутман, В О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и. Соц сиротство: по пути отчаяния / В. Брутман // Народное образование. – 1999.– № 10.

3. Давыдов, В.И., О состоянии выполнения законодательства при усыновлении детей-сирот и деток, оставшихся без попечения родителей, и практики прокурорского О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и надзора Прокурорский Комитет ООН по правам малыша и права малышей в Рф. РОО «Право ребенка» / В.И. Давыдов. – М., 2001.

4. Желаннова А. Права малыша и русская педагогика / А. Желаннова // История. – 1997. – № 4.

5. Нечаева, А.М О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и, Охрана детей-сирот в Рф. История и современность /А.М. Нечаева. – М: Изд-во «Дом», 2004.

6. Семейное право: препядствия и перспективы развития (Материалы «круглого стола») // Правительство и право. – 1999. – №9.

7. Шохина, Л.Н. Правовые базы гос поддержки О. М. Райш, Россия, Томская область, с. Уртам, учитель русского языка и литературы огкоу уртамская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей-сирот /Л.Н. Шохина // Гражданин и право. – 2002. – № 1.

o-mere-svoeobraziya-nacionalnih-kultur-referat.html
o-meropriyatiyah-po-sostavleniyu-proekta-konsolidirovannogo-byudzheta-municipalnogo-obrazovaniya-surskij-rajon-na-2014-god-i-na-planovij-period-2015-i-2016-godov.html
o-meste-idiom-v-izuchenii-anglijskogo-yazika-doklad.html